Голод и холод.
Война и разруха.
Сильный был город,
Не падал он духом!
Дыхание смерти было повсюду,
Но выжили, выжили люди!
Блокадный паёк,
Стакан кипятка.
Вот жизни глоток,
Потом темнота.
А город прорвался!
А город воскрес!
А город остался!
Никуда не исчез
Великая Отечественная война изменила судьбу целой страны. Мирное голубе небо на долгие 4 года стало серым, тусклым от пороха и гари.
Одной из самых трагичных страниц в истории войны нашей страны была 900 дневная блокада города Ленинград. Люди выживали, как могли, но никогда не сдавались.
По «дороге жизни» в город поступало продовольствие, люди не жалея себя защищали свой город, свою страну.
С целью сохранить память об исторических событиях периода Великой Отечественной войны для учеников 4 «В» и 4 «Г» была организована экскурсия в школьный музей Боевой славы.
В ходе экскурсии дети узнали о том, как проходила блокада Ленинграда, узнали о том, как отразилась 900 дневная оккупация на судьбах простых мирных людей. Так же дети узнали такой термин как: «Блокадный хлеб». В честь памяти погибших во времена оккупации немецкими войсками города героя – Ленинграда провели минуту молчания, выразив огромное признание и благодарность за мирное небо надо головой.
Она несла в худой руке
Кусочек сахара блокадный,
А ты был в близком далеке,
А рядом — отзвук канонадный.
Чуть меньше тысячи шагов
Идти до госпиталя было,
Но каждый шаг, как сто веков.
И с каждым — сила уходила.
Казалось, лёгкое пальто
Потяжелело «дестикратно».
И на весь мир не знал никто
Дойдёт ли женщина… обратно.
Город герой, не сломленный не павший не погибший! Ленинград ныне Санкт — Петербург с гордостью носит почетное звание города героя. Страх и боль длиною в 900 дней, выдержка и сила длинною 900 ночей…
Во время Великой Отечественной войны войска нацистской Германии планировали в короткие сроки захватить и подчинить огромную территорию СССР, Москву называли «сердцем», а Ленинград «душой». Войска нацистов планировали захватить город в короткие сроки, чтобы подкосить эмоциональный настрой советских солдат, однако люди не сдались и выдержали, стойко выдержали всю боль и страх блокады. 27 января 1944 года город был освобожден от немецкой оккупации, люди – спасены.
С целью сохранения исторической памяти и воспитания в подростках патриотических качеств сегодня, в День памяти о снятии блокады Ленинграда для учеников 6 «А», 6»В» был проеден урок мужества Блокадный Ленинград. Дети познакомились с отрывком из документального фильма о блокадном Ленинграде, а в память о погибших и не вернувшихся с войны домой провели минуту молчания.
27 января в России отмечается День воинской славы России – День снятия блокады города Ленинграда. В этот день в МАОУ СОШ № 8 г. Ишима был проведён Урок мужества для 11-ых классов. Юнармейцы рассказали о причинах возникновения блокады, о героизме жителей города. Ребята узнали о том, как маленькие ленинградцы в блокадном городе сражались с голодом, холодом, смертью, как с первых дней войны старались помочь взрослым: вставали за станки вместо ушедших на фронт родителей, строили оборонительные укрепления, ухаживали за ранеными. О непростой судьбе ленинградской школьницы Тани Савичевой, на чью судьбу выпали испытания войной и блокадой в родном городе. Её дневник – историческая реликвия, которая отразила страх войны, увиденной глазами ребёнка. В ходе мероприятия ребятам был продемонстрирован подготовленный видеоролик, повествующий об этой памятной дате.
Ничто мы так плохо не знаем, как то,
что каждый должен знать, – закон.
О.Бальзак
Правонарушения в подростковой среде, к сожалению не редкость. В период переходного возраста идет активная трансформация как физического, так и психологического состояния подростка. Хочется, каких-то экстремальных впечатлений, интересных событий и иногда погоня за новыми эмоциями может привести к совершению правонарушений.
С целью предотвратить развитие тенденции правонарушений среди подростков нашу школу посетила инспектор ОДН МО МВД «Ишимский» Отришко Н.В. с профилактической беседой для учеников 6 «Г» и 5 «Г».
В ходе беседы Нина Владимировна рассказала о классификации правонарушений: административные \ уголовные, так же рассказала об ответственности, которую могут понести как подростки, так и их законные представители в случае совершения правонарушения.
В период неблагоприятной эпидемиологической ситуации особенно остро стоит вопрос о ношении масок в общественных местах, этот вопрос инспектор так же осветила в ходе беседы.
Курение одна из вредных привычек современного человека, подростки, пытаясь казаться взрослее, начинают употреблять табачную продукцию, до конца не осознавая какие последствия это может за собой повлечь, начиная проблемами со здоровьем, а так же в нашем государстве предусмотрена административная ответственность за употребление табачной продукции в общественных местах.
В ходе профилактической беседы, дети активно участвовали в диалоге, задавали интересующие вопросы, приводили собственные примеры из жизни.
